En lien avec le travail autour de l’album Jack et le haricot magique et les plantations, nous sommes allés découvrir la serre du collège. Les collégiens ont planté des pieds de tomates. Il y avait leurs outils ; le râteau et la pelle. Nous avons compris l’intérêt de la serre…nous…
Comme le renard 🦊 nous avons croqué puis dévoré le bonhomme en pain d’épices !
Ranger les personnages dans l’ordre chronologique de l’histoire : Passer du concret à l’abstrait. 1- s’entraîner avec les vrais personnages (playmobils) 2- poursuivre avec les personnages de l’histoire à scratcher 3- terminer par un travail sur fiche
Aujourd’hui, nous devions commencer un projet lecture avec nos grands copains mais ne pouvant nous rencontrer …une autre solution est venue à nous pour maintenir le lien : se voir, s’entendre, se dire Bonjour, se réciter des comptines à travers nos écrans.
Atelier autonome : je remets les personnages dans l’ordre chronologique de l’histoire.
Une valise avec des cadenas- des photos sur les bureaux… Nous avions besoin de nos grands copains pour reconstituer ce puzzle : une photo de la classe des Ce1 avec des gommettes à certains endroits. Nous avons ainsi trouvé les clés des nombreux cadenas et découvert ce que contenait cette…
