Le bonhomme en pain d’épices (suite)
Ranger les personnages dans l’ordre chronologique de l’histoire : Passer du concret à l’abstrait. 1- s’entraîner avec les vrais personnages […]
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Ranger les personnages dans l’ordre chronologique de l’histoire : Passer du concret à l’abstrait. 1- s’entraîner avec les vrais personnages […]
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Aujourd’hui, nous devions commencer un projet lecture avec nos grands copains mais ne pouvant nous rencontrer …une autre solution est
Petits-grands copains…en visio 📹 Lire la suite »
Atelier autonome : je remets les personnages dans l’ordre chronologique de l’histoire.
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Une valise avec des cadenas- des photos sur les bureaux… Nous avions besoin de nos grands copains pour reconstituer ce
Petits – grands copains Lire la suite »
Chaque mardi, nous nous retrouvons pour faire des ateliers : arts visuels 🧑🏻🎨- motricité 🏃♂️en lien avec le conte «
Les ateliers Tps-Ps (classe Hélène) et Ms-Gs (classe Emilie) Lire la suite »
Ms-Gs et Ce1 Une valise a été découverte dans la classe de Ce1. Une valise fermée avec un cadenas 🤔.
Nos grands copains Lire la suite »